Estimulación temprana y desarrollo infantil en Mérida

Cada bebé tiene su ritmo: hay quien camina a los diez meses y quien lo hace a los quince, y los dos están bien. Lo que importa es que vaya avanzando y que, si algo se está retrasando, se note pronto, cuando la estimulación y la terapia dan más resultado. En consulta vigilo su desarrollo y te enseño actividades para hacer en casa, que es donde tu bebé pasa la mayor parte del tiempo.

Cuándo acudir

Consulta si, para su edad (en prematuros, su edad corregida):

• A los 2 meses no sonríe cuando le hablas ni sigue tu cara con la mirada.
• A los 4 meses no sostiene la cabeza.
• A los 6 meses no se voltea ni hace sonidos para llamar tu atención.
• A los 9 meses no se sienta sin apoyo.
• A los 12 meses no responde a su nombre, no señala, no dice adiós con la mano o no se para apoyándose en algo.
• A los 18 meses no camina o no dice por lo menos tres palabras.
• A los 2 años no junta dos palabras («más agua») o no imita lo que haces.
• A cualquier edad, pierde habilidades que ya tenía: deja de hablar, de jugar o de mirarte.
• Usa mucho más un lado del cuerpo que el otro, o lo notas muy rígido o muy flojito.

En niños más grandes, también si le cuesta mucho poner atención o quedarse quieto y eso ya le afecta en la escuela o en casa. Y vale la pena venir aunque no haya ninguna señal: si nació prematuro, si estuvo en terapia intensiva o si simplemente quieres saber cómo estimularlo según su edad.

Señales de alarma: cuándo ir a urgencias

Ve a urgencias si tu hijo:

• Tiene una convulsión: movimientos rítmicos que no paran al tocarlo, rigidez, mirada perdida o pérdida del conocimiento.
• Pierde de golpe una habilidad: de un día para otro deja de caminar, de hablar o de mover un lado del cuerpo.
• Tiene la mollera abultada y tensa estando tranquilo, o vomita sin parar y está muy somnoliento.
• Se dio un golpe en la cabeza y después vomita varias veces, está muy dormido, llora sin consuelo o no se comporta como siempre.

Cómo es la consulta

Trae su cartilla, los resúmenes médicos que tengas y, si puedes, videos de lo que te preocupa: en el consultorio los niños no siempre hacen lo que hacen en casa.

• Evaluación del desarrollo. Reviso sus logros en movimiento, manos, lenguaje y forma de relacionarse, con pruebas de tamizaje según su edad. Entre los 18 y los 24 meses incluyo un cuestionario para detectar señales tempranas de autismo.
• Exploración neurológica. Tono muscular, reflejos, perímetro de la cabeza, vista y oído. Muchas veces un retraso del lenguaje empieza por un problema de audición.
• Plan de estimulación. Actividades concretas para su etapa: tiempo boca abajo, juego en el piso, leerle, cantarle, ponerle nombre a las cosas. Y cuánto tiempo de pantallas es razonable: antes de los 18 meses, solo videollamadas.
• Si hace falta más. Si encuentro un retraso o señales de autismo o de problemas de atención, te explico qué significa, qué estudios convienen y con qué terapeutas y especialistas acudir: terapia física o de lenguaje, neuropediatría, psicología. Empezar a tiempo cambia mucho el pronóstico.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la estimulación temprana?

Son actividades de juego y movimiento, adaptadas a cada edad, que ayudan a tu bebé a desarrollar sus habilidades. No se trata de adelantarlo ni de llenarlo de juguetes: lo que más estimula a un bebé es convivir contigo. Se hace en casa, todos los días, en ratitos.

Mi hijo no habla todavía, ¿me preocupo?

Depende de la edad y de lo demás. Si entiende lo que le dices, señala lo que quiere y se comunica con gestos, suele ser un retraso que mejora con estimulación. Si a los 18 meses no dice ninguna palabra, a los 2 años no junta dos, o no te mira ni responde a su nombre, hay que evaluarlo. Lo primero es revisar que oiga bien.

¿Cómo se detecta el autismo?

Las primeras señales suelen notarse entre los 12 y los 24 meses: poco contacto visual, no responde a su nombre, no señala para enseñarte algo, juega de forma repetitiva o deja de decir palabras que ya decía. El pediatra hace la detección con cuestionarios y la exploración; el diagnóstico lo confirma un equipo especializado. Mientras antes empieza la terapia, mejor. Más en autismo y neurodivergencia.

¿Las andaderas le ayudan a caminar?

No. No adelantan la marcha y causan accidentes, sobre todo caídas por las escaleras. Es mejor el piso: ahí aprende a rodar, gatear y pararse a su ritmo.